Pengabdian Kepada Masyarakat Membangun Etika Digital untuk Mencegah Cyberbullying di Kalangan Remaja Madrasah Ibidaiyah Al-Hidayah
DOI:
https://doi.org/10.70285/xkqj3c66Keywords:
Etika Digital, Cyberbullying, Pencegahan, Remaja, Madrasah Ibtidaiyah, Akhlakul KarimahAbstract
Mengeksplorasi urgensi penanaman etika digital yang berbasis nilai-nilai agama untuk mengatasi dan mencegah fenomena cyberbullying di kalangan siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al-Hidayah. Penelitian dilaksanakan di MI Al-Hidayah, dengan menggunakan pendekatan edukatif-preventif yang mencakup sosialisasi bahaya cyberbullying, pelatihan etika berkomunikasi di media digital, dan penguatan nilai-nilai akhlakul karimah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum edukasi, sebagian besar siswa belum sepenuhnya memahami perbedaan antara candaan dan perundungan siber (cyberbullying), serta kurang menyadari dampak emosional dan hukum dari tindakan tersebut. Setelah mengikuti program, siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman tentang Netiket (Etika Berinternet), peningkatan empati digital, dan kesadaran untuk bertindak bijak di dunia maya. Beberapa faktor yang memengaruhi perilaku cyberbullying di kalangan remaja MI meliputi minimnya pengawasan orang tua, paparan konten negatif, dan kurangnya internalisasi nilai agama dalam penggunaan gawai. Penelitian ini menegaskan bahwa pembangunan etika digital yang terintegrasi dengan pendidikan karakter dan agama adalah kunci utama untuk menciptakan lingkungan digital yang aman dan positif bagi siswa MI.
Downloads
References
Febriani, E. F., & Putri, U. A. (2025). Peran pendidikan agama Islam dalam pembentukan etika digital siswa di era media sosial. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 365–371. https://journal.staittd.ac.id/index.php/at/article/view/380
Hariguna, T., Berlilana, & Waluyo, R. (2023). Sosialisasi etika penggunaan media sosial untuk mencegah bullying pada siswa MTs Ushriyyah Purbalingga. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 107–113. https://adi-journal.org/index.php/adimas/article/view/865
Jaelani, K., Syafii, M. A., & Sari, D. P. (2024). Peran literasi digital dalam pembentukan etika sosial di dunia maya pada siswa SD. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 856-865. https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/2962
Mutia, I. R., & Lestari, R. T. (2024). Pencegahan cyberbullying melalui pendidikan karakter dan pendidikan hukum bagi siswa sekolah. Jurnal Civic Hukum, 9(1), 1-10. https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jurnalcivichukum/article/view/36879
Nur Sabila, H. A. Z., Apriliani, A. M., & Rahmadani, I. (2024). Pendekatan agama Islam dalam menanggulangi cyberbullying pada generasi Z di MAN Kota Banjarbaru. Jurnal Kebijakan Pembangunan, 19(1), 113–124. https://jkpjournal.com/index.php/menu/article/view/365
Rahayu, B. A., & Permana, I. (2019). Bullying in schools: Bullying's lack of empathy and prevention. Jurnal Keperawatan Jiwa, 7(3), 237–246. https://e-
journal.unair.ac.id/JBK/article/view/13768
Tridewi, K. A., Nurkidam, A., & Anwar, A. (2025). Edukasi pencegahan cyberbullying pada pelajar Madrasah Ibtidaiyah Al-Istiqomah melalui sosialisasi cerdas bermedia sosial, cegah perundungan siber. Jurnal Pengabdian dan Penelitian Sosial (JPPS), 4(2), 3180-3186. https://ejournal.jurnalpengabdiansosial.com/index.php/jps/article/view/618
